公務人員保訓會委託研究報告建議，應將人格測驗納入國家考試及公務員選才標準，在公務員拔擢與升遷前，參考人格量表作為錄用及評定依據，達到讓公務員適才適所的目標。

不過昨天在考試院會，引發考試委員兩極化意見，有人擔心人格測驗一旦遭濫用、誤用，到最後就變成「沒有用」。

英國科學家最新研究顯示，長期吸菸的男性進入中老年之後，腦部功能比不吸菸的男性更容易衰退。男性癮君子認知能力衰退後，相當於年長十歲不吸菸的男性。

這項大型研究指出，長期吸菸會影響記憶力，導致無法將過往經驗和現在行為結合，且整體認知能力也下降，不過這種關聯性似乎沒有發生在女性身上。研究結果發表在《普通精神病學彙刊》（Archives of General Psychiatry）。

2011-11-17 中國時報 吳敏菁／彰化報導

　「哇！又是滿江紅」鹿港國中三年級第一次段考英文科出題偏難，全年級六百廿位考生多達五百十四人不及格，引起反彈；學校被迫辦理第二次補考，考題更難，除了出題導師班成績尚未統計，其餘十八個班級竟只有廿六人及格，家長跳腳、學生掉淚。

　

「台灣推廣閱讀流於膚淺表面、花拳繡腿！」台灣PISA(國際學生態力評量)計畫主持人洪碧霞教授，今天在「台北市閱讀教育論壇」中，一針見血指出國內推動閱讀運動的盲點。她指出，台灣學生只是「悅」讀，卻沒有「有效的閱讀」，也就是缺乏深度、重點、有策略的閱讀。
經濟合作暨發展組織 (OECD)每四年進行PISA測驗，施測對象是各國15歲的學生，題目都是針對未來公民需具備的關鍵能力來設計。去年底公佈的最近施測報告顯示，在全球65國或地區中，首度參加的上海，在閱讀、數學、科學素養都高居第一，新加坡和香港也進入前五名，台灣則在兩岸三地表現墊後，最慘的是閱讀素養表現，大幅滑落到23名。

今年是台北市的閱讀精進年，台北市政府和遠見．天下文化合作舉辦閱讀學習論壇，洪碧霞在會中發表PISA資料庫的分析報告指出，台灣學生喜歡閱讀的程度，在全球僅次於上海，為何閱讀素養僅排名第23名，為什麼讀輸人家？關鍵在於沒有「讀到重點，言之有物」。

去年的PISA（國際學生能力評量計畫）調查顯示，台灣學子「閱讀素養」排名大幅下滑到第23名，落後上海、香港、韓國、新加坡等國家與城市。台灣PISA計畫主持人洪碧霞指出，原因出在台灣學生只是「悅」讀，卻沒有「有效的閱讀」，缺乏深度、重點與策略。

壹、考試日期：101年7月15日至17日。

貳、報名日期：101年4月3日至12日。

參、考試地點：
分設台北、桃園、新竹、台中、嘉義、台南、高雄、花蓮、台東等考區，應考人須自行選定一考區應試，報名後不得更改。
註：「技藝」類科僅設臺北考區。

肆、應考資格：
中華民國國民，年滿18歲，公立或立案之私立獨立學院以上學校或經教育部承認之國外獨立學院以上學校各所繫科畢業得有證書者。（具學士學位者）
註一：報考「技術類」限相關科系畢業，詳情請參閱「公務人員高等考試三級考試應考資格表」。
註二：考試院100年1月27日通過「公務人員高等考試三級考試應考資格表」修正案，修正重點：
1.配合公務人員考試法第15條規定，將高考三級應考資格由專科畢業學歷修正為「獨立學院畢業」學歷。
2.「公職社會工作師」類科之應考資格增列第二款：「經普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年者。」
3.「航空器維修」類科應考資格有關「旋翼機維修」文字修正為「飛機、直昇機維修」，另「航空駕駛」類科應考資格有關「旋翼機飛行時數」文字修正為「直昇機飛行時數」。
4.應考資格表附註欄新增附註有關後備軍人得以軍階及軍職年資，報考公務人員考試之規定。


伍、應試科目：
一、 共同科目：國文（作文、公文與測驗） 、法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文）。
二、 專業科目：六科，請參閱「公務人員高等考試三級考試應試科目表」。

在歷年來的國際學生能力評量計劃（Programme for International Student Assessment, PISA）中，奧地利學生向來沒有亮眼表現。在2009年的閱讀能力、數學、科學3項測驗中，奧地利在65個國家間，只有在數學項目上擠進前30名，其他2項皆在平均標準之下。（臺灣在閱讀上名列第23、數學第5、科學第14，皆超過平均標準）

【編譯謝雯?綜合外電報導】今年初，當21歲的中等資質大學生張（Zhang，化名）準備在北京參加美國研究生入學考試（Graduate Record Exam，GRE）時，她覺得自己準備不足，於是放棄了這次考試。40天之後，她飛到越南考GRE，幾乎取得滿分。她突飛猛進的秘密何在？

根據《路透》報導，在第二次測驗之前，張加入了一個網路社群，許多之前參加過考試的人在此分享題目和解答，教導其他人如何在Gre電腦化測驗中得高分。在中國並未舉行電腦化測驗。
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二○○九年二月，美國喬治亞州亞特蘭大學區總監獲得美國年度最佳總監。兩年後，因為一場美國有史以來最大的教育醜聞，而辭去職位。

在這個都會學區中，至少有一百七十八位老師及校長，被指控更改學生的學測成績，製造提升教學表現的假象。該州調查局發現，學生成績進步的各項指標，原來都是造假的結果。這項教育醜聞，不僅讓喬治亞州的教育體系蒙羞，更引發學測制度爭議，甚至是教育基本價值的討論。

國考電子舞弊抓得兇，考生作弊方式也「反璞歸真」。今年公務人員普考抓到一名考生將答案刻在原子筆上，因字體太小，監試人員還找來試務人員上演「ＣＳＩ犯罪現場」，協助「破案」。

最後以拓印方式確定筆上精刻的確是小抄，考生當場扣考，考選部並收藏原子筆，在展列館永久展示。